Весенняя неделя психологии
В рамках недели психологии в нашем саду были проведены следующие занятия в средне– старшей и подготовительной группах: 1. «Остров эмоций». Цель:совершенствование представлений о положительном отношении к миру, к разным видам труда, другим людям и самому себе, веры в себя; развитие творчества как ресурса совладения со сложностями. На этом занятии ребята отправились на волшебный остров на котором помогли Грустинкам, Плаксинкам, Обидкам и Злюкам превратиться в Смешинок, Улыбашек и Добринок. Все решили, что так жить лучше.
2. «Путешествие по дороге добрых дел, поступков, чувств и отношений».
Цель: совершенствование умений взаимодействия со сверстниками и взрослыми, обучение способам договариваться, учитывать интересы и чувства других, сопереживать неудачам и радоваться успехам других, адекватно проявлять свои чувства.
Ребята превратились в «паровозик» и отправились в путешествие по станциям. На первой остановке они познакомились с мальчиком «Вовка – добрая душа» из стихотворения Агнии Барто. И все захотели быть похожими на
Вовку. На второй остановке они узнали, что однажды дети оставили на даче маленького щенка, но по дороге домой вспомнили о нём и вернулись.
Дети очень переживали о судьбе щенка и решили что дружбой нужно дорожить.
На следующей остановке детвора посетила «Кошкин дом» и познакомились со злыми кошками. Когда же они выяснили, почему кошки злые, то решили, что нельзя быть навязчивым и приходить в гости без приглашения. Ребята изобразили добрых кошек . Было ещё много остановок у паровозика. Это и театр, и секретная остановка и заключение все превратились в подснежник, который проснулся и тянется к солнышку.
3. «Мир ощущений»
Цель:развитие способностей воображения, применение в разных видах деятельности, следованию социальным нормам поведения и правилам в разных видах деятельности.
Во время занятия ребята учились фантазировать: представляли себя морем, строили и рисовали дерево из геометрических фигур, в волшебном мешочке искали подобный предмет, подбирали оттенки к основным цветам, ходили в «магазин» и определяли, что изменилось. В завершении занятия все радовались солнечному зайчикуи ловили его в ладошки.